Johannes Scharrer Realschule
91217 Hersbruck

"5-Schritt-Lesetechnik"

Schritt 3: Text gründlich lesen (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) "Wer lesen kann, ist klar im Vorteil!"

- Nicht nur im Fach Deutsch, sondern auch in allen anderen Fächern und im Berufsleben ist die methodische Texterschließung von Inhalten Grundlage für Verständnis und Lernerfolg.

Dabei geht es nicht nur um Berichte, sondern auch um Diagramme, Karten, Textaufgaben in Mathe und einzelne Vokabeln oder Grundbegriffe.

Anhand von Texten über den Namenspatron unserer Schule und Ideengeber der ersten deutschen Eisenbahn Johannes Scharrer erprobten wir, Texte anhand der 5 – Schritt – Lese - Technik zu erschließen (verstehen zu lernen).

Die 5-Schritt-Lesetechnik (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) Schritt 1: Überfliegen z.B: SlalomlesenSlalom
Schritt 2: Fragen an den Text stellenFragen an den Text stellen
Schritt 3: genau lesen
Schritt 4: Auf den Punkt bringenetw. auf den Punkt bringen
             (zusammenfassen - Inhalt in eigenen Worten wiedergeben, etc.)
Schritt 5: Wiederholen Wiederholung
             (wenn die Fragen aus Schritt 2 schriftlich formuliert wurden,
             können diese jetzt auch beantwortet werden...)

Schritt 4: wichtige Aussagen markieren (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) Die 5-Schritt-Lesetechnik (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) Die 5-Schritt-Lesetechnik (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) Plakate und ein Zeitstrahl informieren über Johannes Scharrers Leben (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) Plakate und ein Zeitstrahl informieren über Johannes Scharrers Leben (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) Plakate und ein Zeitstrahl informieren über Johannes Scharrers Leben (Klasse 5a, Schuljahr 2011/12) Die 5-Schritt-Lesetechnik hilft auch bei Textaufgaben in Mathe (Schuljahr 2010/11)

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