v.l.n.r.: Tina Ringelstetter, Barbara Meidl, Peter Gschrey, Sebastian Ottmann, Florian Zagel, Janet Heinemann und Kathrin Kellner
Kategorie: Allgemein
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It’s Showtime
An diesem Abend möchten Sie unsere Schulband, die Ehemaligenband, die Schülerinnen und Schüler unserer Kunstzweige sowie unsere Theatergruppe mit ihren Aufführungen bzw. Ausstellungen musikalisch und künstlerisch „verwöhnen“.
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JSR-Sporthelden: Vom Rasen über die Schatzsuche zum Eis – Ein grandioses Finale
Rugby und pure Begeisterung auf dem Platz
Für die erste Station der vergangenen Wochen sicherten sich die JSR-Sporthelden prominente Unterstützung aus der Region: In Kooperation mit dem 1. FC Hersbruck durften die Jugendlichen tief in die Welt des Rugbysports eintauchen. Trainiert wurden die Nachwuchsathleten dabei von Alexander Michl, der mit viel Herzblut und Fachwissen zwei intensive Trainingseinheiten für das Schulprojekt gestaltete.
Vom richtigen Passen des ovalen Balls über das taktische Zusammenspiel bis hin zum gemeinsamen Punktgewinn – die Kinder waren mit vollem Einsatz dabei. Dank der abwechslungsreichen Übungen herrschte auf dem Platz durchgehend eine hervorragende Stimmung. Die Begeisterung war den JSR-Sporthelden ins Gesicht geschrieben, als sie echten Teamgeist bewiesen und um jeden Meter kämpften.
Abkühlung und Action: Ausflug ins Freibad Hersbruck
Einen faszinierenden Kontrast zum rasanten Geschehen auf dem Sportplatz bot der zweite Teil des aktuellen Programms. Es ging für die Fünftklässler ab in das Freibad nach Hersbruck. Bei strahlendem Sonnenschein durften die Kinder die sportliche Vielfalt im Wasser kennenlernen.
Unter Aufsicht sammelten die Schüler Erfahrungen beim Wettschwimmen, übten den perfekten Sprung vom Startblock oder rutschen die Erlebnisrutsche des Freibads. Neben der sportlichen Herausforderung schulten die Kinder hier vor allem ihre Koordination und das Miteinander im Element Wasser.
Die finale Schatzsuche: Geocaching und ein süßer Abschluss
Als letzte offizielle Veranstaltung des Schuljahres wartete auf die JSR-Sporthelden noch ein ganz besonderes Highlight: eine moderne Schatzsuche unter freiem Himmel. Ausgestattet mit Smartphones machten sich die Schülerinnen und Schüler auf den Weg zum Geocaching. In Kleingruppen mussten knifflige Rätsel gelöst, Koordinaten entschlüsselt und versteckte „Caches“ aufgespürt werden. Dabei war nicht nur Orientierungssinn, sondern vor allem Absprache und Teamwork gefragt.
Nachdem alle Verstecke erfolgreich entdeckt und die sportliche Schnitzeljagd gemeistert war, belohnte sich die Truppe für ihren unermüdlichen Einsatz: Gemeinsam ging es zum wohlverdienten Eis essen.
Mit dem Ende des Schuljahres geht nun auch die aufregende Reise der „JSR-Sporthelden“ vorerst zu Ende. Rückblickend war die Einführung dieser neuen AG ein grandioser Erfolg für die gesamte Johannes-Scharrer-Realschule. Das Projekt hat eindrucksvoll gezeigt, wie durch die enge Vernetzung der Schule mit regionalen Vereinen und Partnern der sportliche Horizont der Kinder erweitert und der Zusammenhalt gestärkt werden kann.
Von StR (RS) Tobias Schilhab und StRin (RS) Lena Wiemerslage
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Verhüllt – Enthüllt: Die Überraschung
Überraschungen faszinieren, weil sie mit Erwartung und Vorfreude verbunden sind. Der Blick auf Vertrautes verändert sich, sobald es in einen neuen, ungewohnten Kontext gestellt wird. (mehr …)
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Alles. Nichts. Alles.
„Alles. Nichts. Alles.“ – mit diesen drei knappen Antworten fasste die Kunst-AG ihr Jahr treffend zusammen.
Was hat euch dieses Jahr besonders gefallen?
Alles.Was hat euch nicht gefallen?
Nichts.Was wünscht ihr euch für nächstes Jahr?
Alles.Hinter diesen kurzen Antworten steckt ein Jahr voller Ideen, Kreativität und Tatendrang. Die Mitglieder der Kunst-AG haben ihre Spuren an vielen Stellen im Schulhaus hinterlassen. So entstanden Entwürfe für die Weitergestaltung des Fahrradkellers, Pinnwände in verschiedenen Klassenzimmern wurden neu und farbenfroh gestaltet, und auch handwerkliches Arbeiten kam nicht zu kurz: Es wurde getöpfert, mit Zement experimentiert, gebastelt, gesprüht und gestaltet.
Besonders sichtbar wurde die Arbeit der AG bei der Dekoration des Schulhauses. Ob Weihnachten, Frühling oder Sommer – passend zu den Jahreszeiten verwandelten die Schülerinnen und Schüler Flure und Eingangsbereiche immer wieder neu. Kleine Vögelchen fanden ihren Platz auf besprühten Äste, setzten kreative Akzente und sorgten für eine freundliche Atmosphäre im Schulalltag.
Doch kreative Köpfe haben bekanntlich mehr Ideen als Zeit. Deshalb konnten einige Projekte in diesem Schuljahr noch nicht vollendet werden. Das Dauerprojekt Fahrradkeller wartet ebenso auf seine Fortsetzung wie die geplanten Sitzmöbel für die Schule. Die Ideen dafür sind längst vorhanden – nun fehlt nur noch die Gelegenheit, sie Wirklichkeit werden zu lassen.
So blickt die Kunst-AG auf ein erfolgreiches und abwechslungsreiches Jahr zurück. Und wenn die Wünsche für das kommende Schuljahr tatsächlich in Erfüllung gehen, dann heißt es auch 2026/27 wieder: Alles. Nichts. Alles.
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Wenn neue Linien entstehen – unser nächster Kunstjahrgang legt los
Nach den ersten Wochen, in denen wir Bleistift, Linienführung und die Grundlagen der Schraffur kennengelernt hatten, tauchte die Klasse 7d richtig in die Welt der Formen und des Zeichnens ein. Besonders spannend war die Frage: Wie schaffe ich es, einen echten Gegenstand so zu zeichnen, dass er auf dem Papier wirklich dreidimensional wirkt? (mehr …)
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Kirche mal anders – Auf den Spuren des jungen Adam Kraft
Der Kunstzweig der 7. Klassen unternahm am 18.05.2026 eine Exkursion zur Lorenzkirche nach Nürnberg. Während des Besuchs hatten wir die Gelegenheit, die beeindruckende gotische Bauweise aus nächster Nähe zu betrachten und uns aktiv mit ihren architektonischen Besonderheiten zu befassen. (mehr …)
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Graffiti in Szene gesetzt
Mizgin Cimendag, 10d 
Anna Schlüchtermann, 10d 
Jassin Scharfenberg, 10d 
Mara Kleinert, 10d 
Anna Röhnicke, 10d 
Jule Goetz, 10d 
Lars Ertel, 10d Der Kunstzweig der Klasse 10d erarbeitete Stilmittel des Graffiti und setzte diese in eine urbane Szene. Die knallig-bunten Graffitis überstrahlen die Grautöne der Stadt und erweitern den Blick auf die Architektur, die in Fluchtpunktperspektive realistisch umgesetzt wurde.
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Moderne Romantik
Einige Schülerinnen der 10d beschäftigten sich im ersten Halbjahr malerisch mit den romantischen Werken Mondaufgang am Meer von Caspar David Friedrich und mit Carl Spitzwegs Der Sonntagsspaziergang und ergänzten es mit modernen, witzigen Elementen.
Mia Rintchen, 10d
Lilly-Marie Berlin, 10d 
Sam Maurer, 10d 
Indira von Wolffersdorff, 10d -
Biologie – fast immer lebendig
Im Biologieunterricht stand auch in diesem Schuljahr wieder das praktische und entdeckende Lernen im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler konnten biologische Zusammenhänge nicht nur theoretisch erarbeiten, sondern auch durch eigene Beobachtungen, Experimente und Untersuchungen erleben.
Hier einige Beispiele:
In der 5. Jahrgangsstufe entstanden in Zusammenarbeit mit dem Fach Kunst kreative Präsentationen zu verschiedenen Säugetieren.
Die 6. Klassen beobachteten die Entwicklung von Pflanzen vom Samen bis zur Pflanze und dokumentierten ihre Ergebnisse unter anderem mit Zeichnungen.
Außerdem erkundeten sie die Lebewesen im Ökosystem Schulteich und gewannen dabei spannende Einblicke in die Vielfalt heimischer Lebensräume.
Ein besonderes Angebot gab es für interessierte Schülerinnen und Schüler, vor allem aus den 7. Klassen: Im Rahmen einer freiwilligen Nachmittagsveranstaltung konnten sie gemeinsam mit dem Kardiologen Dr. Gauß Schweineherzen untersuchen. Dabei erhielten sie praxisnahe Einblicke in Bau, Funktion und Gesunderhaltung unseres Herzens. Sie durften sogar selbst eine Herzkatheteruntersuchung durchführen und einen sogenannten Stent einsetzen.
In der 8. Jahrgangsstufe wurde die alkoholische Gärung am Beispiel von selbst hergestelltem Bananenwein untersucht. Die Schülerinnen und Schüler dokumentierten den Verlauf des Experiments und vertieften so ihr Verständnis biologischer und biochemischer Prozesse.
Die vielfältigen Projekte und Unterrichtseinheiten zeigten, wie praxisnah und interessant Biologie sein kann, und förderten gleichzeitig wissenschaftliches Arbeiten, Beobachtungsgabe und Teamfähigkeit.
Sandra Distler