Kategorie: Allgemein

  • Na, wer ist denn das?

    … Das sind die neuen Tutoren für das Schuljahr 2025/2026 mit ihren Betreuungslehrerinnen Fr. Schubert und Fr. Reif. (mehr …)

  • GEWO- Challenge- und wir waren dabei…

    Am 27.06.2025 machten sich unsere Klassen 7c und 7d in Sportklamotten auf den Weg zum Herbrucker Marktplatz, an dem die Auftaktveranstaltung zur Gewo-Challenge stattfand. Dort wurden unsere Schüler von Herrn Tsopouridis und seinem Team in Empfang genommen. (mehr …)

  • Von der Gotik zur zeitgenössischen Kunst

    Die Kunstzweige der Klassen 9c und 7d auf Exkursion in Nürnberg

    Endlich raus aus dem Schulhaus und rein in die Kunstwelt! Der Kunstzweig der Klasse 7d besuchte als Erstes die Lorenzkirche. Anknüpfend an ihr Vorwissen über die Gotik erlebten die Schülerinnen und Schüler, wie schön das Morgenlicht durch die Buntglasfenster fällt, enträtselten das Geheimnis des Pestaltars und mussten den Kopf in den Nacken legen, um die ganze Länge des Sakramentshauses zu erfassen.
    Währenddessen war die Klasse 9c in der Fußgängerzone unterwegs und schaute sich das morgendliche Treiben der Innenstadt an. Die Szenen hielten sie in Kurzskizzen in ihrem Zeichenbuch fest. (mehr …)

  • Porträt

    Weg von all der Realität und Genauigkeit probierte die 10e Wege der Abstraktion.

    Zunächst entstanden Selbstporträts mit Bleistift, in welchen die SchülerInnen die eigene Physiognomie genau untersuchten. (mehr …)

  • Die Pinakotheken in München – Kunstgenuss zwischen Irritation und Faszination.

    1. April 2025

    Endlich raus aus dem Schulhaus und rein in die Kunstwelt. (mehr …)

  • Orte erzählen Geschichten – Street Photography

    Neben all der Malerei der Renaissance wollten wir uns in diesem Jahr auch einem anderen visuellen Medium nähern – der Fotografie.

    Die Ausstellung „Floating Spaces“ von Gudrun Kemsa im Kunsthaus Nürnberg bot hierfür genügend Gelegenheit.

    In „Floating Spaces“ sieht man fotografische Aufnahmen von bekannten Orten des urbanen sowie des natürlichen Landschaftsraumes: luxuriöse Einkaufsstraßen, gewöhnliche U-Bahnhöfe, großstädtische Gebäude, Bäume, Parks und Grünflächen, den Wald oder das Meer. Diese sonst so vertrauten Orte wirken in den Arbeiten Kemsas seltsam befremdlich.

    In der Ausstellung wurden die fotografischen Arbeiten Gudrun Kemsas durch großformatige Videoinstallationen ergänzt. Diese hatten eine besonders große Anziehungskraft für die Schülerinnen und Schüler der 8e. Irgendwie beruhigend sich die Skyline einer Metropole von einem Schiff aus zu betrachten und auch Anlass eigene Fotomontagen zu probieren.

    Stefanie Schwarz

  • BILDER ALS SPIEL UM DEN WAHRHEITSCHARAKTER DER SICHTBAREN WELT

    Ausgehend von Renè Magrittes „Der Schlüssel der Träume“, dem es in seinen Wortbildern um das Auseinanderklaffen von Wort und Objekt ging, erdachten die Schülerinnen und Schüler des diesjährigen Abschlussjahrgangs im Kunsthauptfach ihre eigenen Bildideen. (mehr …)

  • Bewegte Pause

    Wie in allen Lebensbereichen ist auch in der Bewegten Pause ein Spielbereich mal mehr in Mode mal weniger. In diesem Jahr waren es die Rückschlagspiele wie Tischtennis, Speed-Badminton oder Beachball, hier kann man perfekt die überschüssige Energie abbauen. Andere Spielgeräte wie Jonglierbälle, Diabolos, Devil-Sticks und Pois fanden vor allem im Schullandheim der 5. Klassen bei einem „Zirkus-Schnupper-Workshop“ und an Zirkusnachmittagen in der Schule Verwendung.

    Alle Spielgeräte können auch für Klassenaktionen wie Wandertage, Klassenzeiten und in Vertretungsstunden genutzt werden. Hier kommen vor allem unsere Teamspiele zur Stärkung der Klassengemeinschaft zum Einsatz.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Auch an unserem Sommerfest hatte die BP geöffnet und wurde von großen und kleinen Gästen zum freien Spielen vielfältig genutzt. Sogar unser Schulleiter Herr Zankl versuchte sich im Jonglieren. Seine Talente liegen aber eindeutig im Fußball :-).

    Apropos Fußball – das ist leider im kleinen Pausenhof der Bewegten Pause nach wie vor verboten, da es immer wieder zu Verletzungen kam, weil die Fußballer nur dem Ball hinterhersausten und dabei andere spielende Kinder aus den Augen verloren. Aber inzwischen hat sich unsere Fußballpause etabliert, hier können sich Schüler:innen von der 5. bis zur 7. Klasse „ihre“ regelmäßige Fußballpause auf dem Fußballplatz am Sportplatz nebenan reservieren. Der Vorteil dabei ist, dass sie sogar auf ein echtes Tor spielen können und sonst niemanden beim Spielen behindern. Schülerinnen und Schüler der 9. und 10 Klassen betreuen dabei als Fußballscouts die Jüngeren.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Mit diesem breiten Angebot trug die BP auch in diesem Schuljahr dazu bei, die Freude an Bewegung zu fördern.

     

     

     

     

     

     

     

    Bedanken möchten wir uns recht herzlich bei den tatkräftigen Unterstützern des Ausleihteams und der Fußballscouts:

    Klasse 7a:

    Max Ducke

    Julian Wolf

    Hendrik Schölzel

    Vincent Bock

     

    Klasse 7c:

    Lara Zrenner

     

    Klasse 7d: 

    Elfie Rück

    Thore Jöhnk

    Paula Theuerkauf

    Magdalena Schmidt

    Katharina Wirth

    Momo Horn

    Tim Burkhardt

    Hannes Sauer

     

    Klasse 8c: 

    Lisa Wirthmüller

     

    Klasse 10e:

    Selina Tuchbreiter

    Lauren Bittner

     

    Fußballscouts: 

    Klasse 9c:

    Felix Schmerer

    Lukas Liedecke

    Klasse 10a:

    Alexander Strobel

    Noah Czech

    Janne Trieb

    Klasse 10b:

    Marie Niebler

    Julia Meysel

    Alicia Link

    Josi Morbitzer

    David Neubauer

    Klasse 10c:

    Benedikt Maul

    Moritz Fischer

     

    Team der Bewegten Pause

    Sandra Distler

    Susanne Donhauser

     

     

     

     

     

     

  • Forschen in Natur und Technik

    Auch in diesem Jahr gab es in den 5. Klassen wieder zwei „Forscher-Gruppen“. Die Kinder entschieden sich schon bei der Anmeldung an der Realschule dafür, alle zwei Wochen länger in der Schule zu bleiben, um den Unterricht im Profilfach „Forschen in Natur und Technik“ zu besuchen.

    Auch in diesem Jahr mussten die Schüler und Schülerinnen zunächst lernen, was Forschen eigentlich bedeutet und sich mit einigen Grundlagen wie z. B. den nötigen Sicherheitsvorschriften oder dem Ablauf eines Experiments vertraut machen, bevor es ans eigentliche Forschen ging.

    Danach durften die jungen Forscher eigene Forschungsprojekte wählen. Dazu konnte jeder Einzelne Vorschläge machen und die gesamte Gruppe stimmte ab, welche Projekte umgesetzt werden sollen.

    Einige der gewählten Projekte sind vermutlich inspiriert durch die gesehenen Versuche am Infotag in der 4. Klasse und durch Erzählungen ehemaliger „JSR-Forscher“. So entschieden sich dieses Jahr beide Gruppen dafür, Kartoffel-Chips genauer zu untersuchen und schließlich auch selbst herzustellen.

    Vor allem die Ausstellung der Kristalle aus dem Vorjahr veranlasste die Forscher der 5a dazu, das Projekt „Kristalle züchten“ fortzuführen und zu erweitern. Beim Herstellen von Kristallen aus Alaun (Kaliumaluminiumsulfat), die teilweise auf selbst gegossenen Gipsfiguren wuchsen, konnten die Forschenden von den Erfahrungen ihrer Vorgänger profitieren. Erweitert wurde das Projekt auf Schülervorschlag um die Herstellung essbarer Kristalle aus Zucker. Die Ergebnisse waren so überzeugend, dass die zunächst wenig an diesem Thema interessierte Gruppe aus der 5b ihre Planungen vom Schuljahresanfang überdachte und auch noch zu Kristall-Züchtern wurde, mit dem Ziel mindestens genauso schöne und leckere Zuckerkristalle zu erhalten wie die Konkurrenz aus der 5a.

    Sandra Distler

    Zuckerkristalle sehen glänzend aus und schmecken lecker
    Untersuchung von Kartoffelchips
    Kartoffelchips selbst gemacht
    Herstellen von Gipsfiguren im Schulgarten
    erster Qualitätscheck der eigenen Chips

     

     

     

     

     

     

    Zuckerkristalle