Erfolgreiche Teilnahme unserer Fünftklässler an der mittelfränkischen Rechenchallenge (mehr …)
Kategorie: Fächer
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Kantersieg sichert der JSR den Scharrer-Pokal!
Im ersten Spiel des Turniers trafen nach der Auslosung die Johann-Scharrer-Realschule (JSR) und das Paul-Pfinzing-Gymnasium aufeinander.
Das Gymnasium erwischte den besseren Start und ging bereits in der 4. Minute nach einem schönen Spielzug mit 0:1 in Führung. Nach einem knapp vorbeigestrichenen Freistoß von Aris Buchelt (8.) verhinderte JSR-Keeper Luca Müller mit einer Glanzparade das 0:2. In der 16. Minute fiel der etwas überraschende Ausgleich. Ein langer Ball von Max Übler setzte tückisch auf, übersprang den herauslaufenden Keeper des Gymnasiums und landete zum 1:1-Pausenstand im Tor.
Auch nach dem Wechsel blieb die Partie zerfahren, doch Luis Scharrer brachte die JSR per 18-Meter-Schuss mit 2:1 in Front. In der Folge verpasste die JSR die Vorentscheidung und ließ beste Chancen zum 3:1 liegen. Das rächte sich kurz vor Schluss: Mit der allerletzten Ecke glückte dem Gymnasium doch noch der späte 2:2-Ausgleich.
Nachdem das Paul-Pfinzing-Gymnasium die zweite Turnierpartie gegen die Greta-Schickedanz-Mittelschule klar mit 6:2 für sich entschieden hatte, war die Ausgangslage vor dem letzten Spiel klar. Die Johannes-Scharrer-Realschule benötigte gegen die Mittelschule einen Sieg mit mindestens fünf Toren Unterschied, um den Pokal mit nach Hause zu nehmen.
Die JSR erwischte einen absoluten Start nach Maß und ließ von der ersten Sekunde an keine Zweifel an ihrem Vorhaben aufkommen. Allen voran Aris Buchelt erwischte einen Sahnetag. Per Doppelpack in der 4. und 6. Spielminute brachte er seine Mannschaft früh mit 2:0 in Führung. Nach weiteren hochkarätigen Chancen war es erneut Aris Buchelt, der kurz vor dem Pausenpfiff auf 3:0 erhöhte. Damit fehlten für den ersehnten Turniersieg nur noch zwei weitere Treffer in Durchgang zwei.
Auch nach dem Seitenwechsel drückte die Realschule unermüdlich aufs Tempo. Aris schraubte das Ergebnis eigenhändig auf 4:0 hoch, ehe Luis per sehenswertem Fernschuss das 5:0 erzielte – die magische Grenze war geknackt! Doch die JSR hatte noch nicht genug: Erneut Aris stellte auf 6:0, ehe die Partie gegen die immer müder werdenden Mittelschüler schließlich mit einem überzeugenden 7:1-Endstand abgepfiffen wurde.
Die Fachschaft Sport bedankt sich bei allen Spielern des Johannes-Scharrer-Pokal.
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JSR-Sporthelden: Vom Rasen über die Schatzsuche zum Eis – Ein grandioses Finale
Rugby und pure Begeisterung auf dem Platz
Für die erste Station der vergangenen Wochen sicherten sich die JSR-Sporthelden prominente Unterstützung aus der Region: In Kooperation mit dem 1. FC Hersbruck durften die Jugendlichen tief in die Welt des Rugbysports eintauchen. Trainiert wurden die Nachwuchsathleten dabei von Alexander Michl, der mit viel Herzblut und Fachwissen zwei intensive Trainingseinheiten für das Schulprojekt gestaltete.
Vom richtigen Passen des ovalen Balls über das taktische Zusammenspiel bis hin zum gemeinsamen Punktgewinn – die Kinder waren mit vollem Einsatz dabei. Dank der abwechslungsreichen Übungen herrschte auf dem Platz durchgehend eine hervorragende Stimmung. Die Begeisterung war den JSR-Sporthelden ins Gesicht geschrieben, als sie echten Teamgeist bewiesen und um jeden Meter kämpften.
Abkühlung und Action: Ausflug ins Freibad Hersbruck
Einen faszinierenden Kontrast zum rasanten Geschehen auf dem Sportplatz bot der zweite Teil des aktuellen Programms. Es ging für die Fünftklässler ab in das Freibad nach Hersbruck. Bei strahlendem Sonnenschein durften die Kinder die sportliche Vielfalt im Wasser kennenlernen.
Unter Aufsicht sammelten die Schüler Erfahrungen beim Wettschwimmen, übten den perfekten Sprung vom Startblock oder rutschen die Erlebnisrutsche des Freibads. Neben der sportlichen Herausforderung schulten die Kinder hier vor allem ihre Koordination und das Miteinander im Element Wasser.
Die finale Schatzsuche: Geocaching und ein süßer Abschluss
Als letzte offizielle Veranstaltung des Schuljahres wartete auf die JSR-Sporthelden noch ein ganz besonderes Highlight: eine moderne Schatzsuche unter freiem Himmel. Ausgestattet mit Smartphones machten sich die Schülerinnen und Schüler auf den Weg zum Geocaching. In Kleingruppen mussten knifflige Rätsel gelöst, Koordinaten entschlüsselt und versteckte „Caches“ aufgespürt werden. Dabei war nicht nur Orientierungssinn, sondern vor allem Absprache und Teamwork gefragt.
Nachdem alle Verstecke erfolgreich entdeckt und die sportliche Schnitzeljagd gemeistert war, belohnte sich die Truppe für ihren unermüdlichen Einsatz: Gemeinsam ging es zum wohlverdienten Eis essen.
Mit dem Ende des Schuljahres geht nun auch die aufregende Reise der „JSR-Sporthelden“ vorerst zu Ende. Rückblickend war die Einführung dieser neuen AG ein grandioser Erfolg für die gesamte Johannes-Scharrer-Realschule. Das Projekt hat eindrucksvoll gezeigt, wie durch die enge Vernetzung der Schule mit regionalen Vereinen und Partnern der sportliche Horizont der Kinder erweitert und der Zusammenhalt gestärkt werden kann.
Von StR (RS) Tobias Schilhab und StRin (RS) Lena Wiemerslage
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Wenn neue Linien entstehen – unser nächster Kunstjahrgang legt los
Nach den ersten Wochen, in denen wir Bleistift, Linienführung und die Grundlagen der Schraffur kennengelernt hatten, tauchte die Klasse 7d richtig in die Welt der Formen und des Zeichnens ein. Besonders spannend war die Frage: Wie schaffe ich es, einen echten Gegenstand so zu zeichnen, dass er auf dem Papier wirklich dreidimensional wirkt? (mehr …)
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Kirche mal anders – Auf den Spuren des jungen Adam Kraft
Der Kunstzweig der 7. Klassen unternahm am 18.05.2026 eine Exkursion zur Lorenzkirche nach Nürnberg. Während des Besuchs hatten wir die Gelegenheit, die beeindruckende gotische Bauweise aus nächster Nähe zu betrachten und uns aktiv mit ihren architektonischen Besonderheiten zu befassen. (mehr …)
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Biologie – fast immer lebendig
Im Biologieunterricht stand auch in diesem Schuljahr wieder das praktische und entdeckende Lernen im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler konnten biologische Zusammenhänge nicht nur theoretisch erarbeiten, sondern auch durch eigene Beobachtungen, Experimente und Untersuchungen erleben.
Hier einige Beispiele:
In der 5. Jahrgangsstufe entstanden in Zusammenarbeit mit dem Fach Kunst kreative Präsentationen zu verschiedenen Säugetieren.
Die 6. Klassen beobachteten die Entwicklung von Pflanzen vom Samen bis zur Pflanze und dokumentierten ihre Ergebnisse unter anderem mit Zeichnungen.
Außerdem erkundeten sie die Lebewesen im Ökosystem Schulteich und gewannen dabei spannende Einblicke in die Vielfalt heimischer Lebensräume.
Ein besonderes Angebot gab es für interessierte Schülerinnen und Schüler, vor allem aus den 7. Klassen: Im Rahmen einer freiwilligen Nachmittagsveranstaltung konnten sie gemeinsam mit dem Kardiologen Dr. Gauß Schweineherzen untersuchen. Dabei erhielten sie praxisnahe Einblicke in Bau, Funktion und Gesunderhaltung unseres Herzens. Sie durften sogar selbst eine Herzkatheteruntersuchung durchführen und einen sogenannten Stent einsetzen.
In der 8. Jahrgangsstufe wurde die alkoholische Gärung am Beispiel von selbst hergestelltem Bananenwein untersucht. Die Schülerinnen und Schüler dokumentierten den Verlauf des Experiments und vertieften so ihr Verständnis biologischer und biochemischer Prozesse.
Die vielfältigen Projekte und Unterrichtseinheiten zeigten, wie praxisnah und interessant Biologie sein kann, und förderten gleichzeitig wissenschaftliches Arbeiten, Beobachtungsgabe und Teamfähigkeit.
Sandra Distler
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Garten-AG – Natur erleben und gemeinsam gestalten
Auch in diesem Schuljahr traf sich eine kleine, sehr engagierte Gruppe von Schülern regelmäßig zur Garten-AG. Gemeinsam wurden die Beete mit Gemüse und Kräutern gepflegt, gegossen, Unkraut entfernt und natürlich auch geerntet. Besonders schön war es, die selbst angebauten Produkte anschließend gemeinsam zu verarbeiten. So entstanden beispielsweise leckere Pellkartoffeln mit selbst gemachter Kräuterbutter, die aus frischer Sahne und Kräutern aus dem Schulgarten hergestellt wurde.
Großer Beliebtheit erfreute sich auch der sogenannte „Naschhügel“ mit seinen verschiedenen Beerensträuchern. Dieser wurde das ganze Jahr über gepflegt und lud während der Erntezeit immer wieder zum Probieren ein.
Auch in den Wintermonaten blieb die Garten-AG aktiv. In dieser Zeit wurden unter anderem Nisthilfen für Insekten gebaut, um einen Beitrag zum Natur- und Artenschutz zu leisten. Außerdem wurde die Idee einer Benjeshecke weiterverfolgt. Diese entsteht nach und nach am Rand unseres kleinen Waldes und soll Kleintieren einen geschützten Lebensraum bieten. Gleichzeitig bietet sie eine sinnvolle Möglichkeit, den Rückschnitt der Bäumchen rund um den Schulteich nachhaltig zu nutzen.
Neu in diesem Jahr sind außerdem ein eigener Komposthaufen, der künftig ausschließlich für anfallende Gartenabfälle genutzt werden soll, sowie eine Regentonne. Mit ihr kann das Regenwasser vom Dach des Gartenhäuschens gesammelt und anschließend zum Gießen verwendet werden – ein weiterer Schritt hin zu mehr Nachhaltigkeit in unserem Schulgarten.
Die Garten-AG zeigt jedes Jahr aufs Neue, wie viel Freude gemeinsames Arbeiten in und mit der Natur machen kann.
Sandra Distler
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Besuch bei der Drechslerei Appel
Freiwillige Schülerinnen und Schüler aus dem Kunstzweig der 8. Jahrgangsstufe besuchen auch in diesem Jahr wieder an einem Nachmittag die Drechslerei Appel in Heuchling bei Pommelsbrunn. Als Vorarbeit wurde in der Schule im Kunstunterricht eine digitale Zeichnung angefertigt, welche als Grundlage dient. Unter der Anleitung von Herrn Appel werden in der Werkstatt die individuellen Zeichnungen per Laser auf ein Brotzeitbrettchen übertragen, welches mit nach Hause genommen werden darf. Beim Rundgang durch die Werkstatt erhalten die Schülerinnen und Schüler außerdem Einblick in die Arbeitsweise der Maschinen. Danke für die Bereitschaft und das Engagement von Herrn Appel.
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Arbeiten mit den Händen
Im Rahmen der Alltagskompetenzwoche hatte die Klasse 8 c die Möglichkeit einen Gebrauchsgegenstand aus Ton herzustellen. Als Vorbereitung zeichneten die Schülerinnen und Schüler einen Skizze und schauten sich Videos zur Tonbearbeitung an. Innerhalb von drei Schulstunden entstanden sehr schöne Werkstücke, welche nun gebrannt werden.
